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1、小兒推拿適用于0--14歲的兒童，兒也可做推拿。 2、做小兒推拿時，應選擇避風、避強光、噪音小的場所；室內應保持清靜、整潔，空氣清新、溫度適宜。兒童接受小兒推拿后，應注意避風，忌食生冷。 3、做小兒推拿時，醫生、小兒推拿師或家長要保持雙手清潔，摘去戒指、手鐲等飾物。指甲要常修剪，剛剪過的指甲，一定要用指甲銼銼平。冬季推拿時，雙手宜暖。 4、小兒過饑或過飽，均不利于小兒推拿的發揮。在小兒哭鬧之時，要先安撫好小兒的情緒，再進行小兒推拿。 5、小兒皮膚嬌嫩，小兒推拿時切勿抓破小兒皮膚。小兒推拿一般可使用按摩油、爽身粉、食用淀粉等介質，以防推拿時皮膚破損。 6、小兒推拿手法的操作順序：一般先頭面，次上肢，再胸腹腰背，是下肢；也可先重點，后一般；或先主穴，后配穴。 “拿、掐、捏、搗”等強刺激手法，除急救以外，一般放在操作，以免小兒哭鬧不安，影響治療的進行。 小兒推拿手法操作時間的長短，應根據病情、體質而定，因病因人而異。在臨床實踐中推法、揉法運用較多，做摩法用的時間較長。運用掐法、按法時，手法要重、少、快。如果僅推拿一側手部穴位，可不論男女，均推拿左手。 7、一般情況下，小兒推拿一次總的時間為20--30分鐘。但是由于病情和小兒年齡的不同，在推拿次數和時間上也有一定的差別。年齡大、病情重，推拿次數多，時間相對長。反之，次數少，時間短。一般每日1次，重癥每日2次。需長時間治療的慢性病7天至10天為1個療程。1個療程結束后，可休息數日，然后進行下一個療程的治療。 8、小兒推拿手法的基本要求是：輕快、柔和、平穩、著實。 9、在施行小兒推拿手法時，醫生、小兒推拿師或家長要注意小兒的體位姿勢，原則上以使小兒舒適為宜，并能消除其恐懼感，同時還要便于操作。

黨和國家歷來重視下一代的培養教育。據調查：有90%以上的0--3歲嬰幼兒在家中由父母、祖父母或者保姆照料，在科學喂養、育兒觀念的知識和方法方面都需要科學的指導。父母們迫切需要、系統的科學喂養以及早期教育等知識。 現行的國家政策只允許生一個孩子，家長對獨生子女的成長格外的關注。年輕的爸爸媽媽們當他們面對發出聲啼哭的孩子，正是他們學習做父母的開始。他們希望得到成熟的、科學的、系統化的喂養及教育指導。 據調查：從大學、中學、小學生的心理現狀了解到，許多心理障礙、學習障礙等，大多數造成的原因與嬰幼兒期教育引導有很大關系。為了能解決這些困擾社會的問題，幼兒教育工作者，在多家的幼教機構進行一線的試驗和研究。跟蹤了許多孩子近十年，掌握了兒童心理學、邏輯學、訓練學、嬰兒心理學、特殊兒童心理學、兒科、心理咨詢、中醫學等調研情況。收集了大量的一手資料。在優種、優孕、優生、優育、優教理論框架下，建立了比較完整的0--3歲教育教學計劃和實用的育嬰方法，系統跟蹤300多名由胎兒教育開始到大學畢業的學生，通過科學手段培養出一批健康、快樂、綜合能力較強的孩子，培訓出一批有理論、有方法、勇于實踐的教師。教育理論和方法突出了性格的培養，教育手段針對孩子大腦發育的和諧發展，培養出來的孩子身體強壯、性格開朗、動作靈活、活潑好動、眼睛有神、表情豐富、語言表達準確流利、自理能力強。成為現代腦科學研究的成果。 21世紀是人體科學、以人為本的世紀，隨著中國改革開放的進一步深入，經濟建設的飛快發展，廣大父母對孩子早期教育非常重視。近年來，嬰幼兒早期教育市場迅猛發展，聘請育嬰師（員）進行早期的科學喂養，逐漸成為一個熱門職業領域。前兩年，炒作得熱火朝天的"月嫂"行業，之后是一些高價家庭服務員、高級管家等等，不可否認，一部分"月嫂"、"高級管家"在工作中的盡心和努力，但其專業性運作和行業管理缺乏系統性。從業人

月嫂、母嬰師和育嬰師是存在職業區別的，根據綜合各類相關文獻，將這三者的區別進行了較為系統的闡述！ 一 服務對象的區別 月嫂：為產褥期媽媽和兒提供照護的家庭服務人員 產褥期媽媽：產后6周之內的產婦 兒期：自出生后臍帶結扎起至生后28天止 母嬰師：為待產、哺乳期女性及嬰兒提供照護及服務的家庭服務人員 哺乳期：哺乳期是指產后產婦用自己的乳汁喂養嬰兒的時期，就是從開始哺乳到停止哺乳的這段時間，一般長約10個月至1年左右 嬰兒： 出生后到滿一周歲之前為嬰兒期，此期小兒稱為嬰兒 育嬰師：主要從事0～3歲嬰幼兒照料、護理和教育的人員，在服務過程中一般是3個月以上的嬰幼兒 總而言之是：月嫂的服務對象主要是產褥期媽媽和兒；母 嬰師服務對象主要是待產、哺乳期女性及嬰兒；育嬰師服務對象主要是3個月以上的嬰幼兒 二 服務重點的區別 1、月嫂服務主要是對產褥期媽媽和兒的生活照護，偏重于基本的日常生活照護。 2、母嬰師服務主要是為待產、哺乳期女性及嬰兒提供生活、生理、心理、衛生、醫衛預防，偏重于，各項技能會向的角度延伸。比如寶寶的喂養從角度會提倡母乳喂養，寶寶的運動從的角度會注重寶寶強身健體，增長益智的一系列手法。 3、育嬰師主要是為3個月以上的嬰幼兒提供生活照料,護理和早期教育，和母嬰師對應不同的階段，不包含孕產婦的照料和護理 三 技能要求的區別 1、月嫂主要是掌握基本的兒照護，產褥期媽媽照護等方面的技能，沿襲了部分傳統習慣。 2、母嬰師主要掌握嬰兒和待產、哺乳期女性的生活、生理、心理、衛生、醫衛預防等技能，具備孕期指導、產后恢復等、嬰兒運動、早期智力開發等技能。 3、育嬰師主要掌握嬰幼兒的養、護、教，包括飲食、飲水、睡眠、二便、三浴、衛生、生長檢測、動作技能訓練、智力開發、社會行為及人格培養

1、具備專業知識一個好育嬰師重要的特質是具備專業知識并在平時喜歡不斷學習。有關專家表示，具備專業知識的育嬰師會較有品質保證的，但總停留在現有的知識上是無法應對孩子成長的，因此合格的育嬰師應當平時不斷學習新的知識。 2、樂觀溫和的人格特質由于育嬰師長時間和孩子相處，因此其人格特質將對孩子有重大影響。選擇看護人前應確定她是否親切友善、是否具有積極樂觀的人生態度、是否溫和又幽默，具有良好人格特質的育才不會對孩子的個性有負面影響。 3、與家長類似的教育理念育嬰師對孩子的早期教育理念是否和家長相近是一個很重要的問題，很多保姆與家長的小摩擦就是由雙方對孩子的教育理念不同引起的。所以一個好的育嬰師，雖然育兒觀念不一定要跟家長完全相同，但至少不能相去太遠，這就需要彼此之間互相積極的溝通。 4、良好的生活習慣一個好育嬰師也必須具有良好的生活習慣，這將影響到對孩子的照料是否周到，并且可以潛移默化孩子的生活習慣。例如：作息要規律、重視飲食的營養與健康等，這樣才能夠有耐心和體力去處理孩子的問題，也較能培養孩子正規的作息。